Este módulo está diseñado para fortalecer las capacidades de análisis y respuesta de las y los técnicos de las Unidades Municipales de Gestión Integral del Riesgo (UMGIR), así como de funcionarios de diversas instituciones gubernamentales y académicas de Nicaragua.
El propósito fundamental de este proceso formativo es que las y los estudiantes logren:
1. Identificar con precisión los riesgos meteorológicos que impactan directamente en la seguridad y el desarrollo de los municipios del país, considerando aquellos fenómenos recurrentes como las inundaciones, fuertes vientos y sequías, entre otros asociados a la meteorología.
2. Comprender la percepción del riesgo que posee la población local, integrando su experiencia histórica y su contexto territorial para mejorar los mecanismos de coordinación, articulación, información y comunicación de los riesgos meteorológicos a través de Sistemas de Alerta Temprana (SAT) eficientes e inclusivos .
3. Articular el conocimiento técnico con la realidad social, reconociendo que la buena gestión de riesgo depende de una visión integral de las comunidades y las familias basadas en buenas prácticas que apuntan a la resiliencia.
El propósito fundamental de este proceso formativo es que las y los estudiantes logren:
1. Identificar con precisión los riesgos meteorológicos que impactan directamente en la seguridad y el desarrollo de los municipios del país, considerando aquellos fenómenos recurrentes como las inundaciones, fuertes vientos y sequías, entre otros asociados a la meteorología.
2. Comprender la percepción del riesgo que posee la población local, integrando su experiencia histórica y su contexto territorial para mejorar los mecanismos de coordinación, articulación, información y comunicación de los riesgos meteorológicos a través de Sistemas de Alerta Temprana (SAT) eficientes e inclusivos .
3. Articular el conocimiento técnico con la realidad social, reconociendo que la buena gestión de riesgo depende de una visión integral de las comunidades y las familias basadas en buenas prácticas que apuntan a la resiliencia.
- Profesor: Carlos Mendez